La intimidación no se establece debido a las características de las personas involucradas, o a circunstancias individuales. Son el resultado de una variedad de elementos que hacen el contexto escolar y familiar.
El personal docente y directivo tiene un rol fundamental a la hora de construir Escuelas libres de intimidación, donde la formación ciudadana basada en los derechos y respeto entre las personas guíen la construcción de la convivencia dentro y fuera del aula.
La construcción participativa de Acuerdos Escolares de Convivencia es una de las herramientas de prevención de intimidación mas eficaces.
CONVIVENCIAS DEMOCRÁTICAS
Llamamos Convivencias Democráticas al desarrollo de vínculos basados en el respeto, en la participación, la igual y la justicia. Esos vínculos que se construyen teniendo en cuenta los Derechos Humanos y las responsabilidades exige el ejercicio de los mismos.
Para lograr convivencia democrática y pacifica en el ámbito escolar es necesario la elaboración de planes que integren la formación ciudadana a los contenidos de las distintas materias, que fomenten la participación de los y las estudiantes e incorporen sus puntos de vista y necesidades.
Además de los conocimientos, es necesario que se brinde posibilidades para el aprendizaje de competencias como interpretar las intenciones, ponerse en el lugar del otro, la empatía, el manejo de las emociones, capacidades para entablar diálogos, generar opciones de resolución de conflictos, entre otras.
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MATERIALES: INTIMIDACIÓN Y VIOLENCIA ESCOLAR
MATERIALES: CONVIVENCIA ESCOLAR ACUERDOS AÚLICOS Y RECURSOS
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Esta guía tiene como propósito apoyar el trabajo que las docentes realizan diariamente para prevenir este tipo de situaciones en el ámbito escolar.
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